中日《护理学基础》教材比较与编撰改革设想

被引:4
作者
杨石麟
机构
[1] 益阳医学高等专科学校护理教研室
关键词
中国; 日本; 护理学基础; 教材编撰;
D O I
10.16460/j.issn1008-9969.2008.05.004
中图分类号
R47-4 [];
学科分类号
1011 ;
摘要
为进一步完善我国《护理学基础》教材内容,培养适应形势发展需要的护理人才,笔者对中日两国《护理学基础》教材进行分析比较,发现我国教材重视护理基本理论,但与临床实践联系不够,教材中有些内容跟不上临床需要;日本教材理论联系实际,列举大量临床事例,但护理基本理论内容较少,且对护理文件与记录不够重视。我国可以通过借鉴他国教材,改革编写模式,调整教材结构,更新教材内容,进一步适应临床需要。
引用
收藏
页码:35 / 36
页数:2
相关论文
共 2 条
[1]  
常用护理技术操作程序与考核评分标准.[M].阳爱云;方立珍主编;.湖南科学技术出版社.2002,
[2]  
护理学基础.[M].崔焱主编;.人民卫生出版社.2001,