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科教融合:创新人才培养的新路径
被引：72
作者：
孙菁
机构：
[1] 华中科技大学
来源：
关键词：
创新人才培养;
教学型;
学科;
科教融合;
新路径;
教学成果;
课堂教学;
班级授课制;
教学方式;
研究型大学;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
摘要：
<正>如何培养创新人才,为建设创新型国家服务是现阶段我国高等教育面临的重大命题。鉴于传统教学模式在创新人才培养过程中"重知识、轻能力"的不足,从上世纪90年代末开始,国内一些高水平大学陆续开始实施本科生科研计划、参与国家举办的各类创新实验计划、开展研究性学习等,试图在不同层面将科研与教学相结合来培养学生的创造力。上述举措虽然取得一些成绩,但就现实而言,实际可参与到科研的机会仍仅限于少数大学尤其是高水平大学中
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