基础教育集团化办学热的冷思考——基于成本与风险视角

被引:25
作者
范勇 [1 ]
田汉族 [2 ]
机构
[1] 首都师范大学教育学院
[2] 首都师范大学学前教育学院
关键词
强制性制度变迁; 集团化办学; 成本与风险; 合作文化;
D O I
暂无
中图分类号
G639.2 [中国];
学科分类号
摘要
教育公平是实现社会公平的前提,集团化办学作为维护社会公平的重要举措,其发展十分迅速。作为一种强制性制度变迁,集团化办学在实施过程中不仅会遭遇原有利益集团的阻碍,产生一系列改革成本,还会面临各种意想不到的风险。因此,要确保集团化办学改革顺利实施并取得成功,教育的改革者和实施者就必须树立成本与风险意识,主动破除观念障碍;完善制度安排,合理管控成本与风险;形成良好的合作环境,让多方主体参与进来,降低成本和化解风险。
引用
收藏
页码:32 / 36
页数:5
相关论文
共 13 条
  • [1] 名校集团化办学的学校治理:现实样态与实践理路[J].张建,程凤春. 中国教育学刊.2016(08)
  • [2] 集团化办学的几点建议[J].谈松华. 人民教育.2015(19)
  • [3] 集团化办学的理性审视[J].刘莉莉. 教育发展研究.2015(18)
  • [4] 创拓“无边界”教育的史家学区模式[J].王欢. 中小学管理.2015(01)
  • [5] 关于集团化办学的思考[J].陶西平. 中小学管理.2014(05)
  • [6] 三十年来我国基础教育制度变迁的回望与分析[J].刘国艳. 河北师范大学学报(教育科学版).2012(08)
  • [7] 论城乡教育一体化建设的若干模式——以成都市为例[J].王庆伟,罗江华. 教育学术月刊.2012(02)
  • [8] 教育改革的风险及其防范[J].余秀兰. 教育发展研究.2009(03)
  • [9] 教育改革的成本问题研究[J].田汉族. 教育发展研究.2008(11)
  • [10] 观念、教育观念与教育制度——基于新制度经济学的分析[J].罗必良,曹正汉,张日新. 高等教育研究.2006(01)