基于多学科视角的产学合作教育分析

被引：9

作者：

陈向阳 ^{[1
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机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

[2] 马鞍山职业技术学院教务处

来源：

教育与职业 | 2009年 / 32期

关键词：

产学合作教育; 多学科解读;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2009.32.052

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

产学合作教育是当前高职教育发展进程中最具中国特色、最突出的办学经验之一,也被称为高职院校培养高技能人才的最佳模式。但总体上看,具有典型性、代表性的教育模式尚未形成,仍然存在一些问题。文章从哲学、社会学、经济学和心理学等维度对产学合作教育进行深层次分析探讨,对于产学合作教育诸多瓶颈性问题的解决具有重要的理论价值和现实意义。

引用

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