师范大学生204名应激性生活事件和应对方式调查

目的　了解师范大学生的主要压力源及常采用的应对方式 ,以便为采取有效的干预措施提供依据。方法　采用问卷调查法 ,对 2 0 4名师范大学生的压力源构成情况和常用的几种应对方式进行调查。结果　生活事件发生的频率依次为考试失败、学习负担重、被人误会等 ,在 7个事件上男女性别差异显著。生活事件各因子应激量从大到小排序为学习压力、人际关系、受惩罚、健康与适应问题、其他、亲友与财产丧失。常采用的应对方式是 :努力去改变现状 ,使情况向好的一面转化 (89.7% ) ;吸取他人和自己经验 (88.7% ) ;从失败中吸取经验 (86 .8% ) ;能理智应付困境 (85 .3 % )等。在采取消极应对方式上具有显著性别差异。结论　生活应激事件主要来自学习方面和人际关系方面等。采用的应对方式一般为主动、积极地针对问题的应付 ,但仍有部分学生的应对方式倾向于消极。