中国农村义务教育供给机制变革及其效应分析——基于“悬浮型”有益品的视角

被引:8
作者
陈静漪 [1 ]
宗晓华 [2 ,3 ]
机构
[1] 河海大学公共管理学院
[2] 南京大学教育研究院
[3] 南京大学经济学院博士后流动站
关键词
农村义务教育; 供给机制; “悬浮型”有益品;
D O I
暂无
中图分类号
G522.3 [义务教育];
学科分类号
摘要
分税制改革以来,随着财力在政府内部逐级集中,我国农村义务教育供给机制发生了集权取向的持续改革。然而,集权取向的改革是一把"双刃剑",在保证农村义务教育经费稳定供给和减轻农民直接负担的同时,也造成了农村义务教育之于乡村社会的"悬浮"以及相应的治理机制失衡,最终可能引致供给主体单方面意愿和目标的踏空。最近发生的包括"校车事件"在内的一系列事件表明,这种"悬浮型"有益品的供给模式和发展逻辑需要进行深刻的反思和转型。
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页码:226 / 233+239 +239
页数:9
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