关于城乡规划教育的断想

被引：12

作者：

孙施文 ^{[1
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]}

机构：

[1] 同济大学建筑与城市规划学院

[2] 中国城市规划学会

[3] 中国城市规划学会学术工作委员会

来源：

城市建筑 | 2017年 / 30期

关键词：

城乡规划教育; 知识体系; 教学方法; 学科体系;

D O I：

10.19892/j.cnki.csjz.2017.30.003

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; TU984-4 [];

学科分类号：

040102 ; 081303 ; 083302 ; 1204 ;

摘要：

本文针对我国城乡规划发展的需要和当前城乡规划教育中存在的问题,从规划教育的培养体系、主要的课程类型等方面提出相应的改进方向,提出以城乡规划作为干预城乡发展的公共事务的知识需求作为城乡规划专业知识体系建构的基础,在规划教育和教学中突出针对问题的知识运用和实践导向的方式方法,以二级学科的发育完善推进城乡规划一级学科的发展。

引用

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页数：3

共 7 条

[1]

Planning in the face of power. FORESTER J. . 1989

[2]

Spatial planning and governance:understanding UK planning. TEWDWR-JONES M. . 2012

[3]

Planning in the Public Domain: From Knowledge to Action. Friedmann J. . 1987

[4]

实践感[M]. 译林出版社 , (法)皮埃尔·布迪厄(PierreBourdieu)著, 2003