引入逻辑学的PBL对培养医学生临床思维能力的初步研究

被引:17
作者
王莉英
钟春玖
陈伟
汪青
钱睿哲
机构
[1] 复旦大学上海医学院
关键词
PBL; 临床思维; 逻辑学;
D O I
暂无
中图分类号
R46-4 [];
学科分类号
摘要
该研究联合逻辑学专业教师,对05级和06级临床医学八年制学生在接受引入逻辑学内容的PBL病例教学前、后进行"医学生逻辑思维能力培训"调查问卷和逻辑思维能力测试,比较学生在接受引入逻辑学内容的PBL病例教学前、后的逻辑思维能力,对引入逻辑学的PBL对培养医学生临床思维能力进行了初步研究。
引用
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共 3 条
[1]   科学临床思维与临床决策 [J].
张常华 ;
刘胡慧 ;
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医学院校开设逻辑学课程的探讨[J]. 王海平,林常清.科学教育. 2006(06)
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医学院校开设逻辑学课程的探讨[J]. 王海平,林常清.科学教育. 2006 (06)