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论创造与创造教育
被引:17
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张楚廷
机构
:
[1]
湖南师范大学
来源
:
课程·教材·教法
|
2011年
/ 05期
关键词
:
创造;
教育;
求知;
自由;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
:
040101
[教育学原理]
;
摘要
:
求知的欲望,自由的思考,是创造的必要条件,也是走向创造的充分条件。创造教育也就特别要关注学生的求知兴趣与欲望,并为他们创建必要的自由思考、自由争辩、自由讨论的条件。
引用
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页码:18 / 21
页数:4
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共 2 条
[1]
创造性心理学[M] (日)恩田彰等著;陆祖昆译; 河北人民出版社 1987,
[2]
形而上学[M] (古希腊)亚里士多德(Aristotle)著;吴寿彭译; 商务印书馆 1959,
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