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教师参与课程发展:理念、效果与局限
被引：27
作者：
王建军
机构：
[1] 香港中文大学教育学院
来源：
关键词：
学校决策;
委员会;
工作坊;
教师参与;
D O I：
10.19877/j.cnki.kcjcjf.2000.05.002
中图分类号：
G451 [教师];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
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