本科护生与护理管理者对本科护士角色定位差异的研究

目的了解护理管理者及在校本科护生对本科护士的角色定位差异,为本科护士正确定位及医学院校护理本科教育和临床护理管理者合理使用人才提供参考,以减少护理人才的流失,稳定护理队伍。方法采用不记名调查问卷收集资料,以信访的方式分别对本科护生和临床护理管理者进行调查。结果临床科研骨干是护理管理者对本科护士期望最大的角色,本科护生最希望成为临床护理改革者和管理者。结论本科护生要坚定专业信念,客观认识自身发展优势,准确定位,有目的地进行学习;临床护理管理者要根据本科护士的特点安排其工作,保持其工作热情,提高本科护士留岗率。