高师女生补充教育论纲

被引：7

作者：

机构：

[1] 齐齐哈尔大学师范学院

来源：

关键词：

补充教育; 创造型人才; 创新人才; 师范教育; 性别角色; 社会地位; 女师范生; 个性压抑; 高师院校; 高等师范院校; 弱点; 女性; 心理弱势; 口头语言; 口语; 成就欲; 论纲;

D O I：

暂无

中图分类号：

G655.5 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

课题组＊近些年来统计表明：女性学生在高师院校中所占的比例越来越大，平均已超过６５％。经验证明：女性担任中学教师是比较适合的。但由于他们自身的角色特点，在对中学生创造型人才的培养上，也表现出一些弱点。例如，中学女教师对男学生的“女孩化”影响比较明显，不...

引用

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