行为目标模式在护理本科生整体护理临床实习中的应用

为了促使护理本科实习生尽快掌握应用护理程序为患者实施整体护理的方法,按照行为目标模式的实施过程,制定教学目标。提供相关临床课程,有效地组织和安排整体护理实习,建立与教学目标相一致的评价指标。结果显示,学员的行为符合教学目标要求,护理程序考核成绩优秀,健康教育覆盖率达100％,健康教育知晓率达95％。学员实施整体护理的综合能力全面提高,患者对学员的满意率达100％,达到了预期的教学目标。