自我管理方法在癌症疼痛患者健康教育中的应用

目的探索自我管理方法在癌症疼痛患者控制疼痛、提高生活质量中的应用。方法控制疼痛过程中,对照组患者只实施健康教育,实验组患者在此基础上鼓励并指导患者实施自我管理,调动患者的主观能动性,掌握控制疼痛的方法。结果两组患者疼痛评分差异具有统计学意义,实验组患者疼痛得到更好的控制。结论自我管理方法应用于健康教育能增强癌症疼痛患者及家属无痛生活的信心,掌握控制疼痛的知识和技能,纠正错误观念,依靠自己的力量解决因疾病带来的各种躯体和情绪方面的问题。