共 3 条
[2]
德育原理.[M].黄向阳著;.华东师范大学出版社.2000,
[3]
当代西方教学模式.[M].丁证霖等编译;.山西教育出版社.1991,
教学活动中“双主体”关系与学导互动
被引：16
作者：
韩雪松
机构：
[1] 吉林大学文学院
来源：
关键词：
教学活动;
双主体;
学导互动;
D O I：
10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2006.07.033
中图分类号：
G424.21 [课堂教学（班级教学）];
学科分类号：
摘要：
“双主体”之间的交往是目的型的,其交往的信息内容、媒体、组织形式和具体场景,不仅受教师和学生身心特点的制约,而且受教学目的的制约。而教学目的往往是培养目标的体现,反映着社会对教学的要求。
引用
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页数：2
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