智行合一 深学笃用——机器人学院人才培养模式创新与综合改革的思考

被引:8
作者
鲍泓
机构
[1] 北京联合大学
关键词
应用型高等教育理念; 科研范式; 人才培养模式创新; 综合改革;
D O I
10.16255/j.cnki.ldxbz.2016.03.002
中图分类号
G642 [教学理论、教学法]; TP242-4 [];
学科分类号
040102 ; 1111 ;
摘要
在新的发展时期,按照国家教育"三个面向"的战略方针,北京联合大学在全国率先成立机器人学院,提出系列创新举措。以人工智能发展的时代背景下建立机器人学院为案例,在应用型大学的科研和人才培养模式创新的理念、范式和制度三个维度思考,阐述了"以科学任务带动科学研究",取得无人驾驶智能车研发的显著成绩。在此基础上,以任务带人才培养,产学研用相结合,形成应用型大学科研和人才培养"智行合一""深学笃用"的理念和范式,进行综合改革,破除阻碍科技创新和人才培养模式创新发展的体制机制问题,并为之提供创新动力保障。
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