“订单式”人才培养模式若干问题探讨

本文从订单主体、企业对教学过程参与程度、企业资助形式三个方面探讨"订单式"教育的内涵与特点。提出"订单式"人才培养模式的意义不仅在于提高就业率,而且在传统职业教育中引入了第三方——企业资源,使学校教育资源更加优化,因而是高于传统职业教育的一种培养模式。职业院校可采取多种形式,最大限度地利用好学校、学生、企业三方资源,培养出高素质的技能型人才。