当代西方有效教学研究的系统考察与启示

被引:188
作者
陈晓端
Stephen Keith
机构
[1] 陕西师范大学教育科学学院
[2] 美国朗伍德大学 陕西西安
关键词
有效教学; 教师; 学生; 课堂教学;
D O I
暂无
中图分类号
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
摘要
有效教学研究是当代西方教学研究中起步较早,而且研究成果也颇为丰富多样的一个研究领域。着眼于我国新课程改革与新教学推进的现实需要,本文对当代西方有效教学研究进行了全方位的系统考察,包括有效教学研究的历史发展过程、有效教学的概念与特点、有效教学的分析范式以及研究方法,并在此基础上,提出了西方学者的研究对我们从多角度、多层面理解有效教学的若干启示。
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页码:56 / 60+71 +71
页数:6
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共 1 条
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