健康教育对消化性溃疡患者自我效能的影响

目的探讨健康教育对消化性溃疡患者一般自我效能感的影响。方法选择2007年5月～2009年5月确诊的消化性溃疡患者共72例,通过发放宣传册、建立病友交流会、严格消毒、定期随访和心理护理等形式进行两个月的健康宣教。结果健康教育后消化性溃疡的一般自我效能感与常模比较,差异有显著意义(P<0.05);健康教育前后消化性溃疡一般自我效能感比较,差异有显著意义(P<0.05)。结论健康教育不仅可以提高消化性溃疡患者的一般自我效能感,还可以提高患者对疾病的认识能力,从而预防疾病的复发。