英国大学科研影响力评估机制及其启示

被引：18

作者：

刘兴凯 ^{[1
]}

左小娟 ^{[2
]}

机构：

[1] 天津理工大学法政学院

[2] 天津理工大学

来源：

中国高教研究 | 2015年 / 08期

关键词：

科研影响力; 科研卓越框架; 科研评估;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2015.08.16

中图分类号：

G644 [科学研究工作]; G649.561 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

英国大学科研评估是全球科研评估的典范。2014年实施的科研卓越框架(REF)评估体系中新增了科研影响力评估模块,更多地关注研究质量以及科研对经济社会的影响。科研影响力评估是英国科研评估制度改革的重要突破点,也是英国谋求大学科研创新和卓越性的重要体现。英国大学科研影响力评估的评估方法、评估标准以及评估过程表现出很多创新特征:谋求跨学科和协同创新的评估单元分类设计;基于"案例+模板"的同行评议方式;基于"深度"和"重要性"融合的评估标准;评估与审核相结合的严密评估过程。

引用

页码：67 / 71+75 +75

页数：6

共 8 条

[1] 英国高校科研水平评估及其对我国的启示 [J].

刘兴凯 ;

梁珣 .

当代教育科学, 2014, (23) :51-55

[2] 英国大学卓越科研框架(REF)特征分析及其影响 [J].

李漫红 ;

姜华 .

现代教育管理, 2014, (09) :119-123

[3] 英国国家创新战略中的高校科研评估制度改革 [J].

姜亚洲 .

全球教育展望, 2012, 41 (08) :51-54+96

[4] 英国科研评估的场域逻辑 [J].

常文磊 ;

仇鸿伟 .

现代教育管理, 2011, (05) :109-112

[5] 英国RAE大学科研评估制度及其对大学科研拨款的影响 [J].

汪利兵 ;

徐洁 .

高等教育研究, 2005, (12) :93-97

[6] 英国高等教育的评估和大学拨款 [J].

范文曜 ;

张伟 .

理工高教研究, 2003, (06) :4-12

[7]

‘Impact’ in the proposals for the UK's Research Excellence Framework: Shifting the boundaries of academic autonomy[J] . Simon Smith,Vicky Ward,Allan House.Research Policy . 2011 (10)

[8]

The REF''s narrow definition of impact ignores historical role of teaching in relation to the social impact of the university .2 Peter W. http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2013/04/12/refimpact-the-state-and-the-universities-historicalperspectives . 2011

← 1 →