建设国际化高职教育专业教学标准的学理考量

被引：22

作者：

吕景泉 ^{[1
,2
]}

汤晓华 ^{[3
]}

周志刚 ^{[4
]}

机构：

[1] 天津大学职教学院

[2] 天津中德职业技术学院

[3] 天津中德职业技术学院教务处

[4] 不详

来源：

中国高教研究 | 2014年 / 09期

关键词：

高职教育; 国际化; 教学标准;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2014.09.018

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校];

学科分类号：

摘要：

在我国加快转变经济发展方式,推动产业转型升级的关键时期,高素质技术技能人才培养的重要性日益凸显。在高职教育领域,建设国际化专业教学标准是适应经济社会发展需要、提升人才培养质量、实现高职教育国际化的必由之路。需要从理性上全面认识和把握高职教育专业教学标准的科学内涵,选择相关理论分析工具厘清其现实价值和发展趋势,并从实践上系统考察其建设路径和教学支撑体系,进而依据我国国情,融合国际要素,提出体现国际水准、中国特色的高职教育国际化专业教学标准。

引用

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