第四代评价理论对高等职业教育评价的启迪与思考

被引：49

作者：

杨彩菊

周志刚

机构：

[1] 天津大学教育学院

来源：

中国职业技术教育 | 2012年 / 30期

关键词：

第四代评价理论; 高等职业教育; 评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

第四代评价理论所强调的"回应"、注重"协商"、"共同建构"等观点在教育领域中产生了重要影响。本文在阐述第四代评价理论主要内容的基础上,结合当前高等职业教育评价的现状,对评价主体间的关系、如何协调评价主体间利益冲突、评价方法和评价导向等问题做了深刻地探索和思考,以期高等职业教育评价将会变得更加合理和完善。

引用

页码：70 / 73+86 +86

页数：5

共 8 条

[1]

中国职业教育.[M].白永红; 著.人民出版社.2011,

[2]

第四代评估.[M].( ) 古贝; ( ) 林肯; 著.中国人民大学出版社.2008,

[3]

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[4] 高职院校评估的现状与前景——教育部高等职业院校人才培养工作评估研究课题组组长杨应崧教授访谈录 [J].