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师范教育向教师教育转变的思考——从话语转变到制度转变
被引：17
作者：
朱旭东
机构：
[1] 北京师范大学比较教育研究中心!北京
[2] 邮编
来源：
关键词：
师范教育;
教师教育;
话语转变;
制度转变;
D O I：
暂无
中图分类号：
G650 [师范教育理论];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
教师教育中有两个问题值得探讨 ,一是话语转变问题 ,二是制度重建问题。话语转变是指师范教育话语向教师教育话语的转变 ,话语的转变导致了教师教育的培养和培训制度的重建 ,教师质量由学历教育向资格证书制度的转变 ,教师教育管理由微观管理制度向宏观管理制度转变。为了实现制度的有效转变 ,需要建立非政府和非赢利的教师教育机构认可制度
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