病人教育对股骨颈骨折患者行为状况的影响

随机将 6 0例股骨颈骨折患者分为观察组与对照组 ,对照组接受临床常规治疗与护理 ;观察组除接受临床常规治疗与护理外 ,还接受研究者的院内教育。教育策略包括个体化指导、知识手册、演示与反演示、教育家庭重要成员。运用股骨颈骨折行为评定表 ,对两组患者的行为进行了评定。结果表明教育后观察组的行为发生了正性改变 ,其坐起率、功能锻炼及用拐的正确率高 ,股四头肌萎缩程度轻 ,髋关节活动范围大 ,生活自理能力强 ,与对照组相比 ,其差异有统计学意义。说明病人教育是一项改变患者行为、促进功能恢复的行之有效的措施。