国外二语预制语块习得研究的方法进展与启示

被引：387

作者：

王立非 ^{[1
]}

张大凤 ^{[2
]}

机构：

[1] 对外经济贸易大学英语学院

[2] 南京国际关系学院

来源：

外语与外语教学 | 2006年 / 05期

关键词：

预制语块; 二语习得研究; 外语教学;

D O I：

10.13458/j.cnki.flatt.003228

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

本文对国外二语预制语块习得研究的进展进行综述,涉及二语预制语块的本质与分类、三种主流研究方法、研究现状以及对外语教学的启示与应用。文章指出,当前国际二语预制语块的研究主要集中在三个方面:1)二语预制语块的习得过程;2)不同二语学习者的语块习得上的差异;3)二语预制语块的教学。语块习得研究对我国的外语教学具有重要启示。

引用

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