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初中分流教育模式探析
被引：3
作者：
林素川
陈祥桢
机构：
[1] 福建省教育科学研究所
[2] 福建省教育委员会中等教育处 助理研究员、硕士
[3] 干部
来源：
关键词：
普通初中;
农村;
初中分流;
初中阶段;
职业初中;
初中毕业生;
初中毕业证书;
D O I：
暂无
中图分类号：
G632 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正> 深化普通初中教育改革,进行多层次、多形式的分流教育,使初中办学模式多样化,不但符合我国当前经济发展的需要,也是提高“普九”质量和效益,确保“普九”目标实现的重要举措。 当前,应改革现有的初中教育模式,积极融合职业教育因素,适时进行分流,推进福建省农村教育综合改革,使全省每年大约20万初中文化程度的学生走上劳动生产岗位后,能更快、更好地适应社会需
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