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课程改革与教学模式转变
被引:82
作者
:
段作章
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引用数:
0
h-index:
0
机构:
徐州师范大学教育科学学院
段作章
机构
:
[1]
徐州师范大学教育科学学院
来源
:
教育研究
|
2004年
/ 06期
关键词
:
课程;
教学模式;
转变;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G632.3 [课程];
学科分类号
:
摘要
:
新一轮基础教育课程改革以空前的力度和崭新的面貌令世人关注,要实现课程改革的预期目标,关键在于教学模式的转变。现行教学模式必须从教师本位向学生本位转变,从独白式教学向对话式教学转变,从封闭式向开放式转变,从传递接受式教学向以引导探究为主要特征的多样化教学转变。
引用
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页码:67 / 71
页数:5
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