优化设计性实验教学培养学生的科学素质

被引：21

作者：

张亚妮

王较过

机构：

[1] 宝鸡文理学院物理系

[2] 陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西宝鸡

[3] 西安

来源：

物理实验 | 2002年 / 10期

关键词：

设计性实验; 科学素质; 问题式学习;

D O I：

10.19655/j.cnki.1005-4642.2002.10.007

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

通过论证设计性实验与科学素质之间的关系 ,提出体现培养科学素质的问题式学习模式 ,并在大学物理实验教学中进行了教学改革试验 .

引用

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页码：22 / 24+33 +33

页数：4

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共 2 条

[1] 设计性实验和创造能力的培养 [J].

刘继家 .

物理实验, 2000, (06) :27-28

[2] 科学素质培养和物理教育 [J].

张希芝 ;

李文庠 .

大学物理, 1997, (02) :40-42