女大学生自我接纳和人际关系的相关研究

本研究运用问卷测验、深入访谈法二者相结合 ,调查研究了大学生自我表现接纳的现状 ,自我接纳和人际关系之间的相关 ,并进行了性别和年级差异的比较 ,分析了影响女大学生自我接纳的因素。结果表明 :1.在自我接纳各量表尺度上 ,存在着一定的性别和年级差异。和男大学生相比 ,女大学生更接纳、同时更不排斥成功的、有优点的自己 ,更排斥失败的、有缺点的自己。从年级状况来看 ,一、四年级自我接纳程度相对较高 ,二、三年级相对较低 ,三年级是自我接纳的低谷。女大学生自我接纳的过程经过 :自我夸大阶段、自我降值阶段和初步的自我接纳三个阶段。 2 .人际关系即一个人对人的态度及和父母、老师、朋友之间的关系 ,它是影响女大学生自我接纳的十分重要的一个因素。 3 .影响女大学生自我接纳的主要因素有 :成长路上成败的经历及对此的看法和行为上的反应 ;来自父母、老师、朋友的态度和评价 ;一个人精神上的独立性和主见