专科护生对临床实习带教教师的评价分析

被引：18

作者：

王艳梅

秦宇

机构：

[1] 中国医科大学护理学院护理管理教研室

[2] 中国医科大学期班辽宁沈阳

[3] 辽宁沈阳

来源：

关键词：

学生,护理; 临床实习; 教师; 护理教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

采用问卷调查法对51名护理专科学生调查教师的行为特征。结果受欢迎的教师行为特征中.专业胜任、人际关系、人格特征及教学能力4项评分均显著高于不受欢迎教师(均P<0.01)。提示当前部分临床教师行为特征尚不尽人意.应加强上述4方面的培养,以保证教学质效。

引用

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