工匠精神的回归与重塑:工程伦理教育改革发展向度

工匠精神培养与塑造成为工程伦理教育改革发展的重要向度。对培养具有科学的工程价值观、工程选择观、工程实践观的应用型工程人才具有重要的理论和现实意义。工匠精神是工程教育改革的现实需求,是行业发展转型的现实需求,更是迎接工业4.0时代的现实需求。