课堂互动的影响因素及教学启示

被引：102

作者：

韩琴 ^{[1
]}

周宗奎 ^{[1
]}

胡卫平 ^{[2
]}

机构：

[1] 华中师范大学心理学院

[2] 山西师范大学教育科学研究院

来源：

关键词：

课堂互动; 影响因素; 教学启示;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

课堂互动是课堂教学中最基本、最主要的人际互动,是在课堂教学情景中,教师和学生之间、学生和学生之间发生的具有促进性或抑制性的相互作用、相互影响,进而达到师生心理或行为的改变。深入了解课堂互动的影响因素,有助于教师创设平等的互动环境、提高课堂互动质量、促进学生的全面发展。

引用

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页数：4

共 4 条

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