英国高等教育“能力教育宣言”与“基于行动的学习”模式

被引：67

作者：

张彦通

机构：

[1] 北京航空航天大学高等教育研究所!邮政编码:

来源：

比较教育研究 | 2000年 / 01期

关键词：

英国; 高等教育; 能力教育; “基于行动的学习”; “学习合同”; “项目教学”; “自主管理”;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.561 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

近年来 ,英国高等学校人才培养模式正经历一场深刻的变革 ,改革的核心在于立足“能力教育” ,推行“基于行动的学习”改革。这对传统的以传授知识和培养智力为主的教育思想提出了严峻挑战。“能力教育”倡导让学生独立承担起学习和能力培养的责任 ,开展自主性、探索式学习、培养适应杜会生活和从事实际工作的综合能力。本文阐述了“能力教育”的基本思想 ,分析了“基于行动的学习”模式的主要内容 ,同时展示了诸如 :“学习合同”、“项目教学”、“自主管理”等改革的典型案例 ,这对我国当前正在开展的教育教学改革具有积极的借鉴意义

引用

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页数：6

共 7 条

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