儿童图书馆社会教育职能再思考

文章从现实性、超前性和特殊性三个方面阐述了儿童图书馆作为社会文化教育机构，在培养跨世纪人才上及在现代教育中的地位和作用，从宏观的角度探索了在新形势下如何改进儿童图书馆在社会教育方面的功能及其对策，从而借助于社会教育职能的发挥促进其自身事业的发展。