共 3 条
[1]
中国的激励理论及其模式.[M].俞文钊著;.华东师范大学出版社.1993,
[2]
现代社会心理学.[M].时蓉华主编;.华东师范大学出版社.1989,
马斯洛需要层次理论在高校教师管理中的运用
被引：29
作者：
丁兰芬
机构：
[1] 湖南师范大学教科院湖南长沙
来源：
关键词：
马斯洛;
需要层次理论;
教师;
管理;
D O I：
暂无
中图分类号：
G645 [教师与学生];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
教师是学校的办学主体 ,是学校的中坚力量 ,如何对教师进行管理 ,提高教师的积极性 ,充分发挥教师的潜能是学校管理者必须解决的难题。作者认为学校管理者应根据马斯洛的需要层次理论来对教师进行管理 ,满足教师的不同需要 ,从而提高教师的工作积极性 ,发挥他们的潜能
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