弗洛伊德的人格发展理论对儿童心理健康教育的启示

被引：30

作者：

林菁

机构：

[1] 福建师范大学教育科学与技术学院!福建福州

来源：

关键词：

弗洛伊德; 人格发展; 心理健康教育; 心理防御机制;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

弗洛伊德的人格发展理论孕育着丰富的心理健康教育思想。本文简要阐述了弗洛伊德的人格发展理论 ,并探讨其对儿童心理健康教育的积极启示 :一是优化人格构建的初始环境 ;二是建立健康的心理防御机制 ;三是倡导儿童游戏 ,重视情绪疏导 ;四是构筑适合儿童年龄特点的道德观念

引用

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