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新课程背景下高中生选择学习能力的研究[D]. 宋静.扬州大学 2008
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主体性教育[M]. 教育科学出版社 , 张天宝著, 1999
学习选择能力与学习成绩相关性分析——基于对化学学科学生学习选择能力的实证研究
被引：4
作者：
王世存
王后雄
周竹
机构：
[1] 华中师范大学化学教育研究所
来源：
关键词：
学习选择能力;
学习成绩;
相关性;
D O I：
暂无
中图分类号：
O6-4 [];
学科分类号：
0703 ;
摘要：
学习选择能力是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对学生能力培养目标提出的新要求。研究证明,学生学习选择能力的5个维度:自主选择意识、学习条件感知、选择结果达成、选择结果实施以及选择结果调适均和学生学习成绩相关性显著。提高学生的学习选择能力的主要途径包括:倡导学习选择理念,提高自主选择意识;提升学习选择智慧,提高自主选择成效;加强学习选择训练,提高自主选择能力。
引用
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