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专业知识显性化与教师专业发展
被引：170
作者：
张民选
机构：
[1] 上海师范大学教育科学学院
来源：
关键词：
教师;
隐性;
专业知识;
显性化;
专业发展;
D O I：
暂无
中图分类号：
G451 [教师];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
在教学专业中存在着大量的隐性知识 ,然而尚未得到充分的重视。比较隐性知识和显性知识的差异 ,探寻促进隐性知识显性化的策略 ,运用隐性专业知识显性化的方法 ,将大大促进教师的专业发展。
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