培养“科研型数学教师”的若干探索

被引：4

作者：

苏帆

机构：

[1] 天津师范大学数学系!３０００７３

来源：

数学教育学报 | 1999年 / 04期

关键词：

数学教育观; 研究; 写作;

D O I：

暂无

中图分类号：

G645 [教师与学生];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

介绍了培养高师本科数学系学生数学教育科研能力的若干措施及体会．

引用

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页数：4

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共 2 条

[1] “双微”是开展数学教育研究的一种有效途径 [J].

张国杰 .

中学数学, 1998, (06) :1-3

[2]

现代数学教育选讲[M]. - 西南师范大学出版社 , 王光明等编著, 1998