广义认识论视野中的教育教学理念

相对于以知识为核心的狭义认识论而言,广义认识论具有更丰富的内涵。其中,生活是其存在根基;实践是其内在精髓;理解则是其方法论基础。从“生活认识论”的角度讲,用“生活”涵括“知识”是教育教学理念的核心;从“实践”的角度讲,把“体验”融入“教材”是课程改革的必然方向;从“理解”的角度讲,以“交往”替代“对立”是师生关系发展的最终走向。