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深谙静水深流 矢志顶天立地——研究生教育30年之际再论其精神内涵
被引：2
作者：
张建林
机构：
[1] 复旦大学研究生院培养办公室
来源：
关键词：
静水深流;
顶天立地;
研究生教育;
D O I：
10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2008.07.040
中图分类号：
G643.0 [研究生教育理论];
学科分类号：
摘要：
研究生教育的根本性问题在于"培养成什么样的研究生"和"如何培养研究生"。以静水深流的内涵的阐释为切入点,阐述了研究生教育的根本在于树人,在于"责任、智慧、修为、价值"的融合,回答了"如何培养研究生"的问题;以顶天立地的内涵的剖析为落脚点,阐述了研究生教育的宗旨在于育才,在于追求卓越、成就实效,回答了"培养成什么样的研究生"的问题。
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