国内高校本科拔尖创新人才培养的实践与思考

被引：12

作者：

蒋香仙 ^{[1
]}

周平 ^{[1
]}

洪大用 ^{[1
]}

机构：

[1] 中国人民大学教务处

来源：

北京教育(高教) | 2012年 / Z1期

关键词：

创新人才; 教师队伍; 培养模式; 制度创新;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

高等教育是拔尖创新人才培养的重要环节,目前国内高校本科拔尖创新人才培养尚处于探索阶段。通过分析目前国内高校拔尖创新人才培养模式中存在的问题,本文认为高校继续推进拔尖创新人才培养的有效途径应包括:切实遵循客观规律;进一步根据客观情况制定多样化的人才培养目标;高度重视加强教师队伍建设,提升教师素质;进一步完善培养模式,促进教学互动、知行合一;加强制度创新,重点推进体制机制变革;继续加大教育资源投入。

引用

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共 4 条

[1] 关于拔尖创新人才的研究综述 [J].