面向创新能力培养的中小学创新实验室建设与应用

被引：23

作者：

徐显龙 ^{[1
]}

管珏琪 ^{[2
]}

张峦 ^{[3
]}

苏小兵 ^{[1
]}

祝智庭 ^{[1
]}

机构：

[1] 华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心

[2] 华东师范大学教育信息技术学系

[3] 上海市闵行中学信息处

来源：

电化教育研究 | 2015年 / 36卷 / 03期

关键词：

创新能力; 创新实验室; 建设框架; 信息技术;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2015.03.010

中图分类号：

G637 [学校管理];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

中小学阶段是培养学生创新能力的最佳时机,针对当前国内中小学在学生创新能力培养中存在的问题,提出借助创新实验室培养学生创新能力的新思路。本文采用调查研究、设计研究和系统布置设计的研究方法,分析创新实验室的内涵及分类,比较它与传统实验室的本质区别,提炼出创新实验室的主要形态,并分析创新实验室对学生创新能力培养的支持;设计创新实验室的构建维度,建立创新实验室建设框架;从空间设计、课程资源、师资队伍、运行机制和多元评价等方面探讨创新实验室的建设;以闵行中学为试点,分析信息技术创新实验室建设背景,建立信息技术创新实验室,通过其网络技术实验室的运行,初步证实了创新实验室能够在一定程度上提高学生的创新能力。

引用

页码：70 / 76+106 +106

页数：8

共 18 条

[1] 基于创新精神和实践能力培养的思维创新实验室建设 [J].