河南省教师工作倦怠与社会支持的相关研究

被引：11

作者：

李永鑫

李艺敏

机构：

[1] 河南大学心理学系

来源：

中国校医 | 2007年 / 03期

关键词：

倦怠,职业的; 社会支持; 教职员工;

D O I：

暂无

中图分类号：

R395 [医学心理学、病理心理学];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

目的了解教师工作倦怠水平的现状及其与社会支持的相关研究,为对教师的工作倦怠干预提供帮助。方法采用中式工作倦怠量表(CMBI)和社会支持问卷(SRRS)对350名教师进行测试。结果教师轻度工作倦怠的检出率为38.6%,中度工作倦怠的检出率为19.7%,高度工作倦怠的检出率为4.3%;客观支持能够预测教师的耗竭(P<0.05)和人格解体(P<0.01)水平,主观支持能够预测教师的耗竭(P<0.01)、人格解体(P<0.01)和成就感降低(P<0.01)的水平。结论应当重视教师的工作倦怠问题,并充分考虑社会支持对其工作倦怠的影响作用。

引用

页码：260 / 261+264 +264

页数：3

共 6 条

[1] 工作倦怠评价标准的初步探讨 [J].