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给理性抹上暖色——艾斯纳美术教育思想评析
被引：14
作者：
尹少淳
机构：
[1] 首都师范大学美术系
来源：
关键词：
艾斯纳;
课程理论;
美术教育思想;
美术教育家;
D O I：
暂无
中图分类号：
J209.1 [];
学科分类号：
060207 ;
摘要：
<正> 艾斯纳(Elliot W·Eisner),早年毕业于芝加哥大学设计学院,后入研究所研习教育理论,并获博士学位。对美术的深刻体认,丰富的教育学心理学知识,加上对美术教育研究的执着,使其成为当今国际美术教育界公认的卓有成就的美术教育家、课程论专家。这位美国斯坦福大学艺术与教育教授,还担任过美国国立艺术教育协会会长。 随着艾斯纳的重要著作《儿童的知觉与视觉的发展》以及其他重要论文在国内的出版和发表,他已成为对中国美术教育界具有影响的人物。为了让广大美术教育工作者更好地把握艾斯纳美术教育思想的精
引用
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