培养创造性思维的数学专业基础课的课程设计——目标与内容

被引：4

作者：

王玉文

刘萍

崔仁浩

侍述军

史峻平

机构：

[1] 哈尔滨师范大学数学科学学院

来源：

继续教育研究 | 2010年 / 10期

关键词：

数学专业基础课; 课程目标; 课程内容; 创造性思维;

D O I：

暂无

中图分类号：

O175.1-4 [];

学科分类号：

070104 ;

摘要：

以省级精品课《常微分方程》课程为依托,提出了"以学科知识为基础,以问题解决为核心,以培养创造性思维为重点"的数学专业基础课的课程目标与课程内容的设计方案。在教材主体上,以直线性学术知识为经,以螺旋式思想方法为纬,以问题解决为各章的核心,将科学研究方法溶于教材之中,以期在实施过程中对培养创造性思维有一定的作用。

引用

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