论学校教育中的惩戒及其应用

被引:6
作者
苏静
机构
[1] 北京师范大学公民与道德教育研究中心北京
关键词
惩戒; 体罚; 运用;
D O I
暂无
中图分类号
G473.6 [奖励、处分];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
惩戒的本质在于通过对学生不合范行为的制裁和规约,使学生产生对不合范行为的羞耻感和对 规范的尊重之情感,抑制学生身上的恶性、彰显善性,从而达到教育的目的。学校教育中的运用惩戒必须注意 遵循五大原则并要注意处理好几个问题。
引用
收藏
页码:106 / 109
页数:4
相关论文
共 5 条
[1]   论惩罚的教育意义及其实现 [J].
檀传宝 .
中国教育学刊, 2004, (02) :23-26
[2]  
道德教育[M]. 上海人民出版社 , (法)爱弥尔·涂尔干(EmileDurkheim)著, 2006
[3]  
规训与惩罚[M]. 三联书店 , (法)米歇尔·福柯(MichelFoucault)著, 1999
[4]  
教育漫话[M]. 河北人民出版社 , (英)约翰·洛克(JohnLocke)著, 1998
[5]  
马卡连柯教育思想研究[M]. 湖南教育出版社 , 何国华, 1986