师范生“现代教育技术”课程教学体系的重构与实践

被引：32

作者：

杨九民

王继新

李文昊

机构：

[1] 华中师范大学信息技术系

来源：

关键词：

现代教育技术; 课程教学体系; 教学改革;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2009.01.009

中图分类号：

G40-057 [教育技术学]; G652.0 [];

学科分类号：

040110 ; 040102 ;

摘要：

本文针对"现代教育技术"课程的现状,在对社会需求、课程体系结构、教学支持和课程学习调查分析的基础上,遵循"寓知识学习于活动中,寓评价于过程中"的原则,设计与开发了"六模块、三层次、十六专项"内容与过程体系结构,建设了相关的教材和学习支持平台,最后阐述了基于该体系结构的教学改革成果及应用情况。

引用

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