柔性管理:教师激励的新视角

被引：34

作者：

卢宝祥

机构：

[1] 广西师范大学成人教育学院广西桂林

来源：

关键词：

柔性管理; 刚性管理; 教师激励;

D O I：

10.16088/j.issn.1001-6597.2001.04.015

中图分类号：

G451 [教师];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

柔性管理是在研究人的心理和行为规律的基础上 ,以尊重人的人格独立与个人尊严为前提 ,以提高人的向心力、凝聚力与归属感为出发点所实行的以人为中心的分权化的管理。教师激励应该努力做到三个基本要求 :多方面与多角度相结合 ;全员性与全面性相结合 ;精确性与模糊性相结合。

引用

页码：69 / 74

页数：6