霍恩斯坦教育目标分类与布卢姆教育目标分类的比较

被引：24

作者：

丁念金

机构：

[1] 上海师范大学教育科学学院上海

来源：

关键词：

教育目标分类; 共同点; 区别; 超越;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-06 [教育学派];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

霍恩斯坦于1998年推出了一个全新的教育目标分类,这个分类将全部教育目标划分为4个领域:认知领域;情感领域;动作技能领域和行为领域,每个领域包括5个类别的目标。霍恩斯坦教育目标分类与布卢姆教育目标分类之间存在一些共同点,也存在重要的区别,霍恩斯坦教育目标分类实现了对布卢姆教育目标分类的超越。

引用

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